एकेकाळी मुले कुटुंबाची जबाबदारी होती, आता फक्त पालकांचे नियंत्रण:शिक्षणाला मुलांच्या यशाचा आधार मानणारी कुटुंबे वेगाने कमी झाली

गेल्या काही दशकांत भारतीय कुटुंबांमध्ये मुलांच्या संगोपनाच्या पद्धतींमध्ये अनेक महत्त्वपूर्ण बदल झाले आहेत. संयुक्त कुटुंबांच्या सामूहिक संगोपनापासून ते आजच्या जेंटल (सौम्य) आणि हायब्रीड (संकरित) पालकत्वापर्यंत, भारतीय पालक-पालिकेंची विचारसरणी, भूमिका आणि प्राधान्यक्रम पूर्णपणे बदलले आहेत. शिक्षणाला मुलांच्या यशाचा आधार मानणारी कुटुंबे वेगाने कमी होत आहेत. जर्नल ऑफ इमर्जिंग टेक्नॉलॉजी अँड इनोव्हेटिव्ह रिसर्चमध्ये प्रकाशित झालेल्या एका अभ्यासानुसार, संयुक्त कुटुंबांच्या काळात मुलांना संपूर्ण कुटुंबाची किंवा अगदी परिसराचीही जबाबदारी मानले जात असे. आजोबा-आजी, काका-काकू आणि मोठे भाऊ-बहिणीही त्यांच्या संगोपनात समान भूमिका बजावत असत. ऐतिहासिक आणि धार्मिक महापुरुष प्रेरणास्रोत होते. आज बहुतेक कुटुंबे विभक्त झाली आहेत. शहरीकरण, बदलती कौटुंबिक रचना यांसारख्या गोष्टींनी भारतीय पालकत्वावर खूप परिणाम केला आहे. 80% पालक त्यांच्या मुलांचे संगोपन त्यांच्यासारखे व्हावे असे इच्छित नाहीत यूगवच्या एका सर्वेक्षणानुसार, फक्त 20% पालकांना वाटते की त्यांनी त्यांच्या मुलांचे संगोपन त्यांच्या पालकांनी त्यांच्यासारखेच करावे. 75% पालक मुलांवर जास्त कठोरता करण्याऐवजी प्रेम, संयम आणि समजूतदारपणाने समजावणे अधिक प्रभावी मानतात. आता फक्त 43% पालकच अभ्यासाला मुलांच्या यशाचा मुख्य आधार मानतात, आधी हा आकडा 54% होता. सीबीएसईच्या एका सर्वेक्षणानुसार, दर 5 पैकी एका पालकाने संगोपनाशी संबंधित आव्हानांबद्दल सांगितले. आज मुलांना डिजिटल-वास्तविक जीवनात संतुलन शिकवण्याचे आव्हान बाल मानसशास्त्रज्ञ आणि पालकत्व प्रशिक्षक पायल चौरसिया म्हणतात, ‘पालकत्व म्हणजे केवळ मुलांना अन्न आणि शिक्षणाची व्यवस्था करून मोठे करणे नाही. पालकत्व म्हणजे मुलांमध्ये कौटुंबिक, सामाजिक आणि राष्ट्रीय मूल्ये विकसित करणे आणि त्यांना समाजात एक चांगला नागरिक म्हणून यशस्वी होण्यास मदत करणे होय. गेल्या काही दशकांत बदलत्या काळानुसार पालकत्वाची पद्धतही बदलली आहे. आजच्या पालकांसमोर मुलांना डिजिटल जग आणि वास्तविक जीवन यांच्यात संतुलन राखायला शिकवण्याचे मोठे आव्हान आहे. आता केवळ अभ्यास किंवा शिस्त पुरेसे नाही; मुलांच्या मानसिक आरोग्य, भावनिक बुद्धिमत्ता, आत्मविश्वास आणि सामाजिक कौशल्ये यावरही लक्ष देणे पालकांसाठी महत्त्वाचे आहे. काळानुसार बदललेल्या पालकत्वाच्या पद्धती सत्तावादी – पालक खूप कठोर नियम बनवतात आणि मुलांनी कोणताही प्रश्न न विचारता त्यांचे पालन करावे अशी अपेक्षा करतात. आधिकारिक – पालक कठोर नियम बनवतात खरे, पण मुलांच्या भावनाही ऐकतात आणि त्यांच्याशी मैत्रीपूर्ण संवाद साधतात. उदासीन- यात पालक मुलांना स्वातंत्र्य देतात, पण भावनिक संबंध किंवा मार्गदर्शनाचा अभाव असतो. हेलिकॉप्टर – यात पालक मुलांच्या प्रत्येक कामावर बारकाईने लक्ष ठेवतात. त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी ते नेहमी त्यांच्या आजूबाजूला फिरत असतात. परमिसिव – पालक मुलांचे मित्र बनून राहतात, त्यांच्या मागण्या पूर्ण करतात. नियम खूप कमी किंवा नसतातच. टायगर – यात मुलांकडून शैक्षणिक आणि अतिरिक्त-अभ्यासक्रमाच्या (एक्स्ट्रा-करिकुलर) दोन्ही क्रियाकलापांमध्ये उत्कृष्ट कामगिरी करण्याची प्रचंड मागणी केली जाते. जेंटल/हायब्रिड – मुलांना शिक्षा करण्याऐवजी योग्य वर्तन शिकवण्यावर, त्यांना प्रोत्साहन देण्यावर आणि चुकांमधून शिकण्याची संधी देण्यावर भर दिला जातो. 1990 पूर्वी – सामूहिक पालकत्वामध्ये मुले नात्यांचे महत्त्व शिकत होती मुले वाटून घेणे, जुळवून घेणे आणि नात्यांचे महत्त्व नैसर्गिकरित्या शिकत असत. पालकांवरही एकट्याने संगोपन करण्याचा दबाव नसे. तथापि, याला काही मर्यादाही होत्या. वैयक्तिक लक्ष तुलनेने कमी मिळत असे आणि मुलांच्या भावनिक गरजांवर आजच्याइतके लक्ष केंद्रित केले जात नव्हते. 1990 नंतर – वेगाने आलेले बदल आर्थिक उदारीकरणानंतर शहरीकरण वाढले. एकल कुटुंबे सामान्य होऊ लागली. पालकांचे पूर्ण लक्ष मुलांवर केंद्रित होऊ लागले. 2000 च्या दशकात ‘हेलिकॉप्टर आणि टायगर पेरेंटिंग’ उदयास आली. 2010 नंतर ‘परमिसिव्ह पेरेंटिंग’चा काळ आला. कोविड महामारीनंतर जेंटल आणि हायब्रीड पेरेंटिंगची चर्चा वाढली आहे.